Sevgili Öğrencim Şilan, 03/01/2026 – AYDINLI

Yazdığın yazıda şahsıma duyduğun içten bağlılığı okudum. Anadolu kültüründeki saygının
kişiliğinde yer almasına ve altı yıl sonra beni aramana çok mutlu oldum.
Üniversite kazanmana sevindim. Öğretmen olacaksın, minik yüreklere dokunacaksın, sevmeyi ve
sevilmeyi öğreteceksin. Öğretilerinde sosyal yapıyı geliştirirken bilimin ışığında insani özeliği üst
seviyelere taşıyacaksın. Adaletli olmayı, farklı düşüncelere saygılı olmayı öğretmen de çok önemli.
Öğrencilerini birbiriyle karşılaştırma, kim olursa olsun bir başkasıyla kıyaslanmayı sevmez. Birbiriyle
karşılaştırılan çocuklar, öfkeli ve kıskanç olur. Her öğrencini dinle, içlerindeki cevheri dışa vurmasına
yardımcı ol. Saçma fikirleri ileri sürseler de bu fikirlerinin şu an gerçekleşme ortamının olmadığını
nazikçe belirt. Yaramazlık yapacaklar elbette sakın onlara kızma, iletişim ve ikna gücünü kullan.
Öğretmenin başarısı bence şu; öğrenciliğini ve sırada oturduğun yıllara anımsa, öğretmeninden
beklentilerini öğrencilerine göster, o zaman minik yüreklerde silinmez yer edersin.
Sonsuz sevgilerimle…

Haluk Yeşiltepe
Öğretmenin

The post DOKUNUŞ MEKTUBUNA CEVAP first appeared on Yazı Dünyası.

Şilan Vakit
Öğrencin

The post DOKUNUŞ first appeared on Yazı Dünyası.

“Sa gızdım hoca, benim çocua yalancı diyon, başka çocuklara sordum, onlarda ölee diyo.
Seni şikayet etcem hoca! Hanya’yı Gonya’yı görürsün,” dedi. Zafer kazanmış komutan
edasıyla öğretmene ve diğer velilere baktı. Tanıdığı velilerden takdir beklentisi vardı.
Öğretmenin bu durum karşısında ne yapacağını da merak ediyordu. Orhan Öğretmen hukuk
konularına yabancı değildi. Kardeşi, kuzeni, yeğeni ve çocukluk arkadaşı avukattı. Boş
zamanlarında yanlarına uğrayıp onlarla sohbet ederdi.
“Çocuğunuzu yalancılıkla suçladığımı kim söyledi?” Sorusuna kimse cevap vermedi,
öğretmeni suçlayan Mücella:
“Soru verdim diyosun, çocum vermedi diyo. İşte çocua bölece yalancı diyon,” dedi. bu
cevap üzerine öğretmen veliyi ikna etmesinin zor olacağını düşündü. Başka sınıfları da ziyaret
edeceği için:
“ Sizi ikna etmem zor olacak. En iyisi tanıdık avukat var, şikayet edeceğinizi
söylüyorsunuz telefon edeyim, size yardımcı olsun. Varsa avukatınız o da dava açabilir.
Savcılık soruşturmayı yapabilmek için idari yetkiliden izin aldı diyelim. İddialarını ispatlaman
lazım. İddiaların asılsız çıkarsa o zaman size tazminat davası açarım. Tazminata ödediğiniz
parayı aile birliğine yatırırım. Ayrılan sürem bitti, başka sınıfa gitmem gerekiyor.
Görüşmelerim bittikten sonra konuşabiliriz,” dedi. Orhan Öğretmen sınıfın ortasına geldi,
yakasını ilikledi:
“İyi hafta sonları, özel görüşmek isteyen velilerimiz için pazartesi günleri saat:11-12 arası
veli görüşme saatimdir bilginize,” dedi.başka sınıfa gitmek için çıktı.
Velilerin çoğu öğretmenin köşeye sıkıştığını düşünüyordu. Orhan Hoca sakin, bilgili bir
kişiydi. Yaptığı son konuşma ilginç aynı zamanda akıl doluydu. Oysa toplumda suçlamalar
olunca tartışmalar büyür, öfke patlaması yaşanır. Sonuç malum: kavga, küfür, tehdit, bazen
yaralama, cinayet…Öğretmen iletişim gücüyle herhangi bir sorun çıkmasını engellemişti. Sınıf
öğretmeni, Mücella’ya döndü:
“Bu olay olmasaydı keşke. Çocuğunuzun derse ilgisi yok, bunu sizinle konuşmuştuk,
sizden çekindiği için öğretmenin ders yaptırmadığını söylemiş. Sen de buna inanmışsın.
Öğretmenimize ağır konuştun ve hakaret ettin. Liselere giriş sınavında önceki yıl dersine
girdiği öğrencilerden beşi matematik sorularının tamamını çözmüş, diğer öğrencileri de birkaç
soru kaçırmış. Başarı belgesi okul idaresine geldiğinde oradaydım. Orhan Bey’e toplantıda
başarı belgesi verilecekti, fakat arkadaşlarım yanlış anlar düşüncesiyle kabul etmedi, belgesini
aldı, kimseye göstermeden dolabına koydu. Az önce yaptığı gibi kendini övmeyi sevmez, alçak
gönüllü bir insandır. Orhan Bey’in söylediği gibi tatsız olaydan çocuğa bahsetmeyin. Diğer
velilerimiz de bu olayı evde anlatmasın. Öğretmenin çok iyi olduğunu, ders çalışmasa da onu
sempatik bulduğunu, sevdiğini söyleyin. Size birisi gelip nasıl annesiniz? Çocuğunuz
yaramazlık yapıyor, utanma yok mu sizde? dese zorunuza gitmez mi? Elbette etkilenirsiniz.
Orhan Bey’den özür dilemen gerekiyor,” dedi. sınıftaki diğer veliler de:
“Özür dilemelisin,” dediler. Birkaç veliye Mücella çıkıştı:
“Yanımda olcaktınız hani! Beni ateşe attınız, kötü ben oldum. Rezil oldum valla! Benim
adam duyarsa gemiklerimi gırar valla!” dedi.
Yaptığının yanlış olduğunu anladı, fakat ağzından çıkmaması gereken sözler dökülmüştü.
Ders çalışmayan bazı öğrenciler, velilerine öğretmenle ilgili aynı suçlamaları yapmışlardı. Bu

veliler toplantı öncesi yaptıkları kritikte öğretmene haddini bildireceklerdi, fakat öğretmenin
tavrı onları durdurmuştu. Sınıf öğretmeni:
“Olan oldu, tartışmaya gerek yok, toplantı bitiminde Orhan Bey’in yanına gideriz özür
dilersin.”
“Tamam hocam, inşallah terslemez.” dedi.
Öğretmenin diğer sınıftan çıkmasını beklediler. Kendinden utanıyordu, çocuğundan daha
çok milletin ağzına bakmıştı. Olmaması gereken bir davranışta bulunmuştu. Öğretmenin
sakinliğinden dolayı affedeceğini düşünüyordu. Ya şikayetçi olursa rezil olacağını düşündü,
kendi kendine:
“Düşünmek dahi istemium, benim adam kapıya gor beni, amanınn!”
Öğretmen sınıftan çıktı, kapıda veliyle gözgöze geldi. Yanında 8/E sınıfının öğretmeni
vardı. Neden burada olduklarını anlamıştı, tebessüm ederek:
“Buyrun!” dedi. Nerden söze başlatacağını bilemedi, heyecanlandı, dili tutuldu sanki,
sözcükler aklına gelmiyordu. Sınıf öğretmeni yardımcı oldu:
“Orhan Bey, Mücella Hanım biraz önceki çıkışının yanlış olduğunu fark etti. Sizden özür
dilemek istiyor, dedi. Orhan Öğretmen velinin utancını görmüş, konuşmakta zorlandığını
anlamıştı:
“Çok güzel, yanlışı anlamak doğruyu bulmaktır. Annelerin çocukları söz konusu olunca
duygusal davranabiliyorlar. Bazı durumlarda duygusallık zarar verebilir. Ben olayı unuttum
bile.” dedi. Veli kızardı, zorlanarak sözcükler ağzından yarı anlaşılr yarı anlaşılmaz bir şekilde
döküldü:
“Hocam, gusuruma galma! Özür dilium, sen böyüksün, affet!” dedi. Orhan Öğretmen
affettiğini, bu durumlarda birebir konuşmanın daha doğru olduğunu belirtti.
Mücella eve vardığında oğlunun tedirginliğini gördü, öğretmenlerin dediğini yaptı. Oğlu:
“Demek öğretmen beni çok seviyo, yaşasın!” dedi. İçeriden çıkarken annesi:
“Nereye oğlum?”
“Ders çalışmaya anacum” deyince anne güzel bir sözün ne kadar önemli olduğunu gördü:
“Cahallığımızla iş bilene, iş öretmeye galkdıkça her şey batar. Gılavuzu garga olanın burnu
bokdan çıkmaz, sözü ne kadar doğru. Demek ki sevgi, her derde çare. Yaşa sevgi çok yaşa!”
diye slogan attı.
Hakaret ettiği öğretmen, Mücella’ya tatlı dilin ve sevginin sorunları çözdüğünü
öğretmişti. Toplantı vesilesiyle kendini önce yaramazlık yapan, sonra yaramazlığını
affettirmeye çalışan bir öğrenci gibi hissetti.

The post SEVGİNİN GÜCÜ first appeared on Yazı Dünyası.

Sevgili Öğrencim,
İnsanlık dışı tutumlara dayanman ne kadar güçlü olduğunu gösteriyor. Dirençli yapına hayran oldum. Mücadelecisin, içinde bulunduğun durumu bildirmen çok önemli. Bayram konuşmamdan
etkilenip mektubu arkadaşınla göndermişsin. Arkadaşın da ketummuş kim olduğunu, tüm ısrarlarımıza rağmen söylemedi. Sana söz verdiğini ve yemin ettiğini söyledi. Bizden yardım
beklediğini yazmışsın, fakat yardım yapmamız için adını da yazmalıydın.
Verdiğin ipuçları seni bulmamıza yardımcı oldu. Öğretmenlerinle toplandık, yazılı kağıtlarını
çıkardık, 20 yazılıdan birkaç yazılıya girmişsin. Yazılı kağıtlarından da tahminimizde yanılmadığımızı
anladık. Babanı çağırdık. Rehber öğretmenimiz, ben ve müdüre hanım babanla toplantı yaptık. Seni
dövmesinin suç olduğunu bildirdik. Elbette baban böyle bir şey yapmadığını, senin, dayak atıyor diye
iftira attığını belirtti. Bizde seni korumak adına devamsızlık mektubu gönderdiğimizi söyledik. Evinize
gelen görevli; içeride çocukların: ‘’Baba vurma ne olur!’’ diye ağladığını, babanın da: ‘’Seni
dövüyorum yine de akıllanmıyorsun.’’ diye bağırdığını anlattı. Şikayet etmemiz halinde seve seve
yardımcı olacağını bildirdi, dedik. Baban bunun üzerine mahçup oldu: ‘’Şikayet etmeyin bir daha
yapmayacağım, değişeceğim hocam!’’ dedi. Biz de, seni okula gelsin, sınavlara girsin, dedik. Okula
seni göndermezse ve dayak atmaya devam ederse şikayetçi olacağımızı bildirdik. Baban kardeşlerine
bakacağına, daha dövmeyeceğine, seni okula göndereceğine ve ev işlerine yardımcı olacağına söz
verdi.
Baban bu konuyu konuyu utandığı için evde konuşmayacak, bundan sonraki olumsuzlukları
rehber öğretmeninle paylaşmanı öneriyorum. Bu mektubu ketum arkadaşınla göndereceğim.
Çabalarsan kaybettiklerini kazanırsın. İçinde bulunduğun durumu anlatarak cesur olduğunu
kanıtladın. Bir söz var: ‘’Binlerce km yol ilk adımı atmayla biter.’’ Unutma yolun sonunda güzel bir
yaşam var.
Sonsuz sevgilerimle…

The post MAHÇUP OLMAK(23) first appeared on Yazı Dünyası.

Değerli Öğrencim Prof. Dr. Adem Taşdemir,

Mahalle grubumuza yazdığın yazıyı okurken duygulandım. Kırk dört yıl geçti aradan, belleğinde bıraktığım izden bu güne kadar hiç söz etmemiştin, bu içten samimi övgülerine çok teşekkür ederim. Çizimin yazdığın gibi pek olmamıştı, fakat düşüncen özgündü, yaratıcıydı. Resim dersinde
gözümde bir anda büyüyen kocaman bir adam oldun. Okuyacağına ve başaracağına inanmıştım, öğretmenlerine ŞÖK toplantısında; zeki ve ilgilenilmesi gereken bir öğrenci olduğunu ifade etmiştim.
Yolumuz, hayat mücadelesinde farklı yerlerde olduğumuzdan kesişmedi, rahmetli babandan hakkında her zaman bilgi aldım. Sizin evin karşısında babadan kalan bahçemde çalışırken baban yanıma geldi, başarılarından ve akademik yükselişinden söz etti. Onun mutluluğunu yazıyla anlatmam
çok zor, rahmetli seninle babalık gururunu yaşadı. Bahri abi, ışıklarda uyu! Anılarına saygıyla…
Sevgili Adem,
Çalışma azmin, inancın; çevrendeki büyüyen çocuklara ve ulaşabildiğimiz gençlere örnek olmalı.
Birçok engellerle savaşarak profesörlüğe yükseldin. Gençlere bilimi öğreten öğrencimle gurur
duyuyorum, selam ve sevgilerimle…
Haluk Yeşiltepe
1980-1981 Eğitim-Öğretim Yılı Öğretmenin

The post MOTİVASYON CEVAP first appeared on Yazı Dünyası.

Merhaba Kardeşlerim

Haluk Hoca’mın ilk öğrencilerinden biriyim. Orta 1’e* giderken resim dersimize girmişti. Hocamın branşı Türkçeydi. Ilk derste tanışma konuşması yapmıştı, tanışmadan sonra ödev olarak da La Fontaine Masallarından Karga ile Tilki fablını okuyup resim yapmamızı ödev olarak vermişti. Sadece resim yapmamızı değil, kitap okuyup onu tek bir resim karesinde ifade etmemizi, yazı ile resmi harmanlamamızı istemişti. Pek de olmadı dediğim resmime 9** vermişti. Bu resim dersimden aldığım en yüksek nottu. Beni öyle motive etti ki resim derslerinden hep 10 aldım. Resim yarışmalarında da derecelere girip ödüller aldım. Bu başarılarda hocamın vizyonu ile erken tanışmam etken oldu.
Branşı olmayan bir derste bile böyle dokunuşlar yapabilen Haluk Hoca’mın meslek hayatının çok
başarılı geçtiğinden eminim.
Her son yeni bir başlangıçtır. Hocam, adına emeklilik denilen süreçte, yeni rotalara yelken
açacaktır. Bundan sonraki hayatında, yazdıklarıyla ve farklı edimleriyle ışık saçmaya devam edecektir.
Yolu açık olsun. Selamlar.
Prof. Dr. Adem TAŞDEMİR

*6.Sınıf
**90 Puan
***100 Puan

The post MOTİVASYON first appeared on Yazı Dünyası.

Değerli Öğretmenim,

Öğretmenim dertlerimi anlatmak istedim. Sizi belki üzeceğim, belki de meşgul edeceğim, affınıza
sığınırım, öğretmenim.
Bir derste çocuk haklarından bahsetmiştiniz. Rahat bir nefes almıştım, her gün yediğim dayaktan
kurtulacaktım. Eve varınca dedim ki: “Çocukları dövmek yasakmış, öğretmen anlattı.” Söylediğime
pişman oldum, ağza alınmayacak sözler söylendi. Benden küçük üç kardeşim var; onlara bakarım, evin
temizlik işlerini yaparım, çünkü annem çalışır. Babam çalışmaz, yalnız her hareketimde; yürümemde,
konuşmamda, iş yaparken yaptığım kazalarda bir yanlış bulup beni dövmeye başlar. Kardeşlerim
küçük olduğundan dayaktan kurtulurlar. Annem kurtarır beni, kurtarıcı meleğim, onu çok seviyorum.
Babama sevmeye ait duygular hissetmiyorum, çünkü ondan çok korkuyorum.
Bedenimde morluklar, şişlikler her zaman var. Komşular ve arkadaşlarım sorduğunda, düştüm,
yalanını söylüyorum. Yakın arkadaşlarım, ne çok düşüyorsun, diye dalga geçiyorlar.
Devamsızlığım fazla; bu nedenle başarım düşük, derslere katıldığımda konuları anlayamıyorum.
Öğretmenlerim okula gelmem gerektiğini söylediklerinde, utancımdan tek kelime edemiyorum.
Sınavlara katılıp sınıfı kurul kararıyla geçiyorum. 8. Sınıf öğrencisiyim okumayı yazmayı zor
beceriyorum.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konuşmanızda: “ Çocuklar çalıştırıldığından okula
gönderilememektedir, ait oldukları yere getirmek hepimizin görevidir.” dediniz. Bana ancak siz
öğretmenlerim yardım edebilirsiniz.
Sonsuz saygılarımla.

Öğrencin

The post YARINLARA YÜRÜMEK (21) Dayak first appeared on Yazı Dünyası.

        Sevgili Öğrencilerim,

        TBMM kuruluşuyla yönetme yetkisinin hepimize verildiği kutlu gündür, emperyalist işgale başkaldırıştır, ulusumuzu bizden başkası yönetemez isteğinin ilanıdır, işgalciler terk etsin yurdumuzu demedir 23 Nisan 1920.

        Savaşın en çetin günlerinde Mustafa Kemal meclisteki ateşli çıkışı: “Himaye asla kabul edilemez, elime mavzerimi alır, Elma Dağına çıkar, son kurşunum kalana kadar savaşırım. Himaye altında yaşamaktansa bayrağıma kanımı içire içire şereflice ölürüm. Ya istiklal ya ölüm!” bu sözler mecliste hep bir ağızdan söylenirken ulusal egemenliğin korunacağının ve vatandan düşmanların kovulacağının sloganıydı bu.

        Atatürk, cumhuriyetin ve yeniliklerin varisleri çocuklar olduğu için 23 Nisan’ı çocuklara armağan etmiştir.

        Çocuklara ve gençlere önem veren Atatürk:

        “Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler, hepiniz geleceğin bir gülü, bir yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız! Memleketi asıl aydınlığa boğacak sizsiniz! Kendinizin ne kadar mühim, kıymetli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız.” demiştir.

        23 Nisan dünyada tek çocuk bayramı. Cumhuriyetin kurucusu Atatürk; bayramlarla neşeli, sevinçli, coşkulu ve özgür büyüyün istedi.

        Bayram coşkusuyla büyüyen sevgili öğrencilerim, Türkiye’m, cumhuriyetim ve kutsal değerlerim çok yakında sizlerin olacak. Bu görev bilincinizi asla unutmayın, çalışın, çok çalışın ki mutluluğunuz ve kıymetiniz kuşaklar boyu sürsün.

        23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımız kutlu olsun. Sevgilerimle

Haluk Yeşiltepe
Öğretmenin

The post YARINLARA YÜRÜMEK (20) 23 NİSAN first appeared on Yazı Dünyası.

        Cumhuriyeti kurduğun yıllarda okul, hastane, yol yoktu; öğretmen, doktor, mühendis yoktu. 100.yılda milyonla öğretmen, binlerce doktor ve mühendis daha nice meslekler… Fabrikalar, yollar, okullar ve hastaneler yapıldı. Halkın haklarına kimse dokunmasın diye, yarınlarına güvenle bakın diye, özgürce yaşasın diye cumhuriyeti ilan ettiğini biliyoruz. 1. Dünya Savaşı ve Ulusal Kurtuluş Savaşı veren halkın yoksul ve viran kalmış ülkesinde; aydınlanmanın başlangıcı, ayağa kalkışın ve dirilişin adı, bu ulvi fikirlerinizin en büyük eseridir cumhuriyet.

        Cumhuriyeti kurar kurmaz, yaptığın devrimler; toplumsal, siyasal, hukuksal, kültürel ve ekonomik alanlardaydı. Yeni cumhuriyet devletini kurabilmeyi ancak sizin gibi bir dâhi başarabilirdi.

        Elbette Gençliğe Hitabede belirttiğin gibi içeride ve dışarıda cumhuriyetin düşmanları olacak, 100 yıldır bu düşmanlar boş durmadılar, kendi idarelerini getirmek için sinsi sinsi çalıştılar, fakat kötülükleriyle tarihin çöplüğüne gömüldüler. 

        Kurduğun cumhuriyet idaresinin kazanımları sayesinde burada al yıldızlı bayrağın altında toplandık. 100.yılı kutluyoruz. Öyleyse hep birlikte gür sesimizle yeri ve göğü çınlatalım “YAŞASIN CUMHURİYET!”  

         Büyük Lider, Kahraman Gazi,1.Cumhurbaşkanım! Cumhuriyetin milyonlarca koruyucu neferlerinden biriyim. Hepimiz cumhuriyet sevdalısıyız. Bil ki cumhuriyet nice yüzyıllara kadar sürecek. 100.yılımız kutlu olsun!             

Özlem ve saygıyla…                          

Milyonlarca Öğrencilerinden Biri      

The post SAYGIDEĞER ATATÜRK first appeared on Yazı Dünyası.

      Değerli Öğretmenim,
      Yazdıklarınız yaşama ve geleceğe ilişkin mesajlarla dolu. İlgiyle okuyorum. Değişmez gerçekleri vurguladığınızı tecrübe edinen eski bir öğrenciniz olarak bilgisayarın başına oturdum. Sitenizdeki Şaşkınım” adlı mektubunuza cevap vermek istedim.
      Pandeminin dünyaya ve ülkemize yaşattığı sıkıntılı süreç, bireylerin davranışlarında etkili oldu. Öğrencilerde de derslere boş verme, katılmama gibi durumları ortaya çıkardı, elbette ergenliğin ilk dönemlerinde söylenen sözler bir kulaktan giriyor bir kulaktan çıkıyor galiba. Öğretmenlerimizin dediklerini yerine getirenler, evden çalıştılar. Dün dersler sıkıcı, diyenler; bugün, keşke okusaydım, diyor. Öğretmenim, sözlerinizi dinleyen öğrenciniz olarak sizlere minnettarım. Öğütlerinizde akılcılığı, uyarılarınızda gerçekçiliği şimdi daha iyi anlıyorum. Çocukken sıkıcı bulup olumsuz etkilenmediğime binlerce kez şükrediyorum. Mutluluğumda, başarılarımda payınız inkâr edilemez. Açıkladığım bu gerekçelerden dolayı sevgili öğrencilerimiz Başöğretmen Atatürk’ün ve öğretmenlerin çizdiği çağdaş uygarlık yolunda yürüsünler ki gelecekleri aydınlık olsun.
      Derslerinizi dinlemeyi, özellikle sizi özledim. Bir yerde buluşup uzun uzadıya sohbet etmek istiyorum, inşallah kısmet olur. Sonsuz saygılarımla, kalem tutan ellerinizden öperim.

Öğrenciniz

The post Yarınlara Yürümek (17) Emek first appeared on Yazı Dünyası.